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O Mundo Aquático dos Bebés - Da teoria à prática

Published by in Noticias em destaque · 10/3/2016 16:04:00

A Forvisão realiza no próximo dia 16 de Abril de 2016, uma ação de formação certificada pelo Instituto Português do Desporto e da Juventude (IPDJ), no âmbito da necessidade da Revalidação de Títulos Profissionais dos Técnicos de Educação Física e Diretores Técnicos. Esta formação permite a acumulação de 1,2 unidades de crédito para posterior validação junto do IPDJ.
 
Destinatários:
- Licenciados em Desporto ou Educação Física;
- Estudantes de Educação Física e Desporto;
- Técnicos e Monitores de Natação
- Profissionais que, direta ou indiretamente, têm a sua atividade relacionada
com a Natação Infantil

Objetivos
No final da ação o formando deve ser capaz de:
- Criar estratégias práticas de aplicação nas aulas.
- Estabelecer a ligação entre o estádio de desenvolvimento do bebé e o que pode desenvolver na atividade aquática.
- Desenvolver precocemente habilidades motoras na água para que sejam realizadas em terra com maior perícia e destreza.
- Acompanhar o desenvolvimento psicomotor de cada bebé de acordo com as suas necessidades.

Local de Realização
Piscinas da Escola de Natação Vitória Sport Club (ENV)

Conteúdos Programáticos
1. Introdução à temática da natação para bebés
1.1. Fundamentos da sequência do desenvolvimento psicomotor do bebé e da sequência de nadar dos a 0 meses aos 23 meses e dos 24 aos 36 meses

2. Modelo Técnico
2.1. Aplicação prática/estratégias nas diferentes fases de desenvolvimento ao nível do comportamento afetivo-social; da compreensão e conhecimento
2.1.1. Fase reflexiva
2.1.2. Fase desorganizada
2.1.3.Fase Voluntária
2.2. Aplicação prática/estratégias dos 24 aos 36 meses
2.2.1. Competências adquiridas/estratégias para o desenvolvimento de técnicas e posturas aquáticas facilitadoras do deslocamento na água.

3. Metodologia de Ensino
3.1. Conhecimento da teoria e aplicação prática sequencialmente por vídeo.
3.1.1. Planificação
3.1.2. Sequência de ensino: Descrição da prática, objetivos, como guiar alunos, comunicação verbal.
4. Aplicação prática 

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